潮评丨扎进监管篱笆，防范中考体育成作弊洼地

潮新闻客户端 特约评论员(pínglùnyuán) 胡欣红

“达州(dázhōu)教育”微信公号6月17日消息，四川达州严肃查处(yánsùcháchǔ)一起中考(zhōngkǎo)体育考试(tǐyùkǎoshì)违规(wéiguī)事件。在达州市(dázhōushì)今年的中考体育考试中，有同场考生举报孟姓学生作弊，有关部门经调阅考试现场(xiànchǎng)录像视频，并向监考教师和参考学生调查核实，发现3名监考教师违规为孟姓学生在4项体考项目中的“引体向上”和“排球发球”项目取得高分成绩。最终，该学生体育考试总成绩记为0分，胡某、李某、何某3名监考教师也受到了行政职务免职和记过处分。

中考是关乎学生前途命运(mìngyùn)的重要考试，监考(jiānkǎo)教师本应是公平正义的守护者，竟然成为(wèi)作弊的“帮凶”，舆论为之哗然。三名考官协同为一名考生“打配合(pèihé)”，这种有(yǒu)组织的违规行为，意味着考试现场的多重监管防线（如考官互相监督、视频监控等）被集体“击穿”。如果不是同场考生举报，这起(zhèqǐ)作弊可能就被“暗度陈仓”，不仅损害了(le)遵守规则考生的权益，更会传递“努力不如关系”“规则可以践踏”的错误价值观，对青少年的成长危害深远。

值得一提的是，中(zhōng)考体育舞弊并非个例。2019年，河南封丘县中考体考，多名学生在长跑项目中抄近道；2024年5月，福建永安某(mǒu)中学，体育老师示意学生抄近道作弊……这些(zhèxiē)事件共同指向一个严峻现实：当(dāng)体育考试成绩与升学直接挂钩，部分人便试图在规则漏洞中寻找“捷径”，而少数教育工作者的道德滑坡，则为(wèi)这些“歪门邪道”提供了可乘之机(kěchéngzhījī)。

教育公平的底线不容挑战。涉事教师和学生固然受到了(le)应有的惩罚，但所暴露出的诸多问题，依然(yīrán)值得引发深思。

一方面，与文化课考试相比，体育项目存在一定的主观(zhǔguān)评分空间(kōngjiān)，监考流程也更易(gēngyì)受人为因素干扰。当监管体系存在漏洞，便为作弊提供了温床。

另一方面，在(zài)唯分数论的教育评价体系之中，部分家长将体育中考视为“提分捷径”，体育锻炼的初心被功利主义消解，当孩子因缺乏锻炼难以达标时，便寄望于“托关系”“走后门”。达州事件中，考生(kǎoshēng)被曝通过在校任教的亲属搭通考官关系，正是这种心态的典型体现。更值得警惕的是，一些家长甚至怂恿孩子服用兴奋剂、找(zhǎo)替考，将“功利至上(zhìshàng)”的价值观扭曲地传递(chuándì)给(gěi)下一代。

达州对涉事考生和考官的处理，体现了“零容忍”的态度，但这只是第一步。三名(sānmíng)考官为何(wèihé)甘愿冒险？是否存在利益输送或权力寻租？有没有更上层(shàngcéng)的关系介入？只有彻查(chèchá)作弊背后的利益链条，揪出所有参与者，才能捍卫考试的神圣性与社会公信力，以儆效尤。

从长远看，维护中考体育(tǐyù)公平还需要从技术赋能监管、强化制度(zhìdù)约束等方面多管齐下(duōguǎnqíxià)。尤其要引导(yǐndǎo)家长和学生树立正确的理念，淡化体育中考的“分数竞争”色彩，回归“野蛮其体魄”的初衷，通过日常体育锻炼(tǐyùduànliàn)考核、多元化评价方式（如过程性评价与终结性评价结合），引导学生养成运动习惯，而非临时“抱佛脚”。

教育公平是社会公平的(de)(de)(de)基石，守护考试公平，就是守护每个孩子通过努力赢得未来的权利，这需要教育部门、学校、家长和社会共同筑牢防线，让任何妄图破坏公平的行为都付出惨重代价。达州事件的严肃处理，警示各地教育部门对中考体育作弊，必须保持(bǎochí)“露头就打”的高压态势，既要严惩直接参与者，更要深挖背后的利益网络(wǎngluò)，构建起完善的防作弊机制。唯有如此，才能让体育中考真正成为促进学生健康成长的助力(zhùlì)，而(ér)非滋生腐败与不公的温床。