峨眉山高桥镇小全面关注学生心理健康
峨眉山高桥镇小全面关注学生心理健康
峨眉山高桥镇小全面关注学生心理健康为(wèi)全面关注学生心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng),深化家校共育理念,5月18日至22日,峨眉山市高桥镇小学校组织开展了一系列心理健康教育活动,通过校园宣传、家长讲座及班级主题班会等形式,为师生及家长搭建起心灵沟通的桥梁(qiáoliáng)。
5月18日(rì)上午,学校利用晨间朝会正式启动心理健康教育主题活动(huódòng)。校领导在讲话中强调,心理健康是学生(xuéshēng)全面发展的基石,呼吁全体师生关注情绪管理、学会自我调适,并宣布了(le)后续系列活动安排。为校园心理健康教育活动营造了积极氛围。
5月20日下午,乐山市未成年人心理健康辅导中心资深辅导员周霖应邀(yìngyāo)走进高桥镇小学,为全校家长(jiāzhǎng)带来公益巡讲《爱有(àiyǒu)方法——看见(kànjiàn),我才懂爱你》。讲座中,周霖老师结合多年心理咨询经验,通过情景模拟、互动问答,案例解读等方式,深入浅出地解析(jiěxī)了家庭教育中的常见误区。她指出:“真正的爱不是控制与说教,而是以倾听和共情为基础(jīchǔ),看见孩子的需求。”现场家长积极参与讨论,分享(fēnxiǎng)育儿困惑,周老师一一给予针对性(zhēnduìxìng)建议。本场讲座让家长们重新审视亲子关系,学会“用科学方法表达爱”。
活动期间,全校各班级以(yǐ)“心理健康”为主题开展了(le)形式多样的班会课。各班级围绕“挫折应对”“人际交往技巧”等话题展开讨论与分享。让学生在轻松的氛围(fēnwéi)中学会表达自我、建立自信。老师们表示(biǎoshì),班会课不仅(bùjǐn)帮助学生掌握了心理调适方法,也为班级营造了互助友爱的氛围。
学校相关负责人表示,通过一周的活动,高桥镇小将(jiāng)心理健康教育从(cóng)课堂延伸至家庭,从理论转化为实践,为学生的身心健康发展注入了温暖,学校将持续(chíxù)开展此类活动,为孩子们的健康成长保驾护航。 (文(wén)/图:峨眉山市高桥镇小学校)

为(wèi)全面关注学生心理健康(xīnlǐjiànkāng)(xīnlǐjiànkāng),深化家校共育理念,5月18日至22日,峨眉山市高桥镇小学校组织开展了一系列心理健康教育活动,通过校园宣传、家长讲座及班级主题班会等形式,为师生及家长搭建起心灵沟通的桥梁(qiáoliáng)。

5月18日(rì)上午,学校利用晨间朝会正式启动心理健康教育主题活动(huódòng)。校领导在讲话中强调,心理健康是学生(xuéshēng)全面发展的基石,呼吁全体师生关注情绪管理、学会自我调适,并宣布了(le)后续系列活动安排。为校园心理健康教育活动营造了积极氛围。

5月20日下午,乐山市未成年人心理健康辅导中心资深辅导员周霖应邀(yìngyāo)走进高桥镇小学,为全校家长(jiāzhǎng)带来公益巡讲《爱有(àiyǒu)方法——看见(kànjiàn),我才懂爱你》。讲座中,周霖老师结合多年心理咨询经验,通过情景模拟、互动问答,案例解读等方式,深入浅出地解析(jiěxī)了家庭教育中的常见误区。她指出:“真正的爱不是控制与说教,而是以倾听和共情为基础(jīchǔ),看见孩子的需求。”现场家长积极参与讨论,分享(fēnxiǎng)育儿困惑,周老师一一给予针对性(zhēnduìxìng)建议。本场讲座让家长们重新审视亲子关系,学会“用科学方法表达爱”。
活动期间,全校各班级以(yǐ)“心理健康”为主题开展了(le)形式多样的班会课。各班级围绕“挫折应对”“人际交往技巧”等话题展开讨论与分享。让学生在轻松的氛围(fēnwéi)中学会表达自我、建立自信。老师们表示(biǎoshì),班会课不仅(bùjǐn)帮助学生掌握了心理调适方法,也为班级营造了互助友爱的氛围。
学校相关负责人表示,通过一周的活动,高桥镇小将(jiāng)心理健康教育从(cóng)课堂延伸至家庭,从理论转化为实践,为学生的身心健康发展注入了温暖,学校将持续(chíxù)开展此类活动,为孩子们的健康成长保驾护航。 (文(wén)/图:峨眉山市高桥镇小学校)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎